Selitetty: Mikä muuttuu opiskelijoiden ja henkilökunnan kannalta, kun koulut avataan uudelleen?
Keskus on sallinut koulujen avaamisen vaiheittain 15. lokakuuta jälkeen. Varsinainen uudelleenavaamisen ajankohta ja tapa päätetään kuitenkin valtioittain.

Koulut eri puolilla maata ovat olleet kiinni maaliskuun puolivälistä lähtien, jopa ennen koronavirussulkua. Maanantaina (5. lokakuuta) opetusministeriö antanut ohjeita niiden uudelleen avaamiseksi.
| Selitys: Mitä haasteita edessä on, kun koulut valmistautuvat avautumaan uudelleen Covidin keskellä?
Milloin koulut avataan uudelleen?
Liittohallitus on sallinut koulujen avaamisen vaiheittain 15. lokakuuta jälkeen. Varsinainen uudelleenavaamisen ajankohta ja tapa päätetään kuitenkin valtiokohtaisesti.
Tämä tarkoittaa, että oppilaiden kokemukset vaihtelevat sen mukaan, missä he käyvät koulua.

Esimerkiksi Delhi on päättänyt olla tuomatta opiskelijoita takaisin kuun loppuun asti ammattiliittojen hallituksen hyväksynnästä huolimatta. Uttar Pradesh puolestaan on ilmoittanut asteittaisesta avaamisesta, mutta on jättänyt lopullisen päätöksen piirien tehtäväksi paikallisen Covid-19-tilanteen perusteella.
Joten palaavatko nuoremmat lapset ensin luokkahuoneeseen vai menevätkö vanhemmat?
Tämäkin on jätetty osavaltioiden hallitusten päätettäväksi.
Opetusministeriön johtavien virkamiesten mukaan liittohallitus oli ilmaissut toiveensa jo viime kuussa, kun sisäministeriö salli 9.–12. luokkien vanhempien oppilaiden tavata opettajiaan kouluissa vapaaehtoisesti.
Jos valtio kuitenkin päättäisi tuoda ensin nuorimmat opiskelijat takaisin, opetusministeriö ei puutu asiaan, vanhempi upseeri kertoi. tämä sivusto .

Mikä on ammattiliittojen hallituksen kanta läsnäoloon?
Opetus- ja sisäministeriöt ovat kategorisesti sanoneet, että oppilaita ei pakoteta osallistumaan tunneille koulussa.
Läsnäoloa ei saa pakottaa, ja sen on oltava täysin riippuvainen vanhempien suostumuksesta, ministeriön ohjeista osavaltioiden uudelleen avaamisesta. Ne, jotka eivät halua palata kouluun, voivat osallistua tunneille verkossa. Kouluissa, joissa ei ole ICT-ympäristöä, opettajien odotetaan olevan vuorovaikutuksessa oppilaiden ja vanhempien kanssa puhelimitse luokassa meneillään olevasta oppimisesta ja seuraavan oppilaita haastattelutilan avulla.
Myös selityksessä | Delhin koulut avautuvat vasta 31. lokakuuta, tästä syystä

Miltä kouluelämä näyttäisi pandemian keskellä?
Vaikka vanhemmat päättäisivät lähettää lapsensa kouluun, he eivät mene joka päivä. Osallistuminen voi olla vuorottelua, vuorotellen tai joka toinen päivä.
Niinä päivinä, kun opiskelija on kotona, häntä pyydetään itseopiskelemaan lukuja, jotka ovat olennaisia mutta käsitteellisesti helpompia ymmärtää.

Jos ilmoittautuneita on paljon, koulut voivat kokeilla kahdessa vuorossa juoksemista lyhentämällä vuorokohtaisten koulutuntien kestoa siten, että koulu pärjää samalla opettajajoukolla koko koulutuntien aikana.
Koulussa naamarien käyttö on pakollista opiskelijoille, opettajille ja henkilökunnalle. Kaikkien opiskelijoiden on noudatettava tiukkaa käsihygieniaa, ja he istuvat kuuden metrin etäisyydellä toisistaan luokkahuoneissa.
Express selitettyon nyt päälläTelegram. Klikkaus tästä voit liittyä kanavallemme (@ieexplained) ja pysy ajan tasalla uusimmista
Muistikirjojen, ruoan ja lelujen jakaminen opiskelijoiden kesken on kielletty. Oppitunnit pidettäisiin ulkona päivinä, jolloin sää on miellyttävä.
Jos mahdollista, alempien perusluokkien (I-V) oppilaiden koululaukkuja ei suositella ja kaikki tarvittava oppimateriaali voidaan säilyttää luokkahuoneessa.

Mahdollisuuksien mukaan vanhempia rohkaistaan käyttämään henkilökohtaista kulkuneuvoaan lastensa viemiseksi kouluun. Ikääntyneet opettajat ja henkilökunta sekä suojavyöhykkeillä asuvat eivät pääse sisään.
Entä arvioinnit?
Opetusministeriön ohjeiden mukaan koulut eivät suorita arviointia vähintään kahteen-kolmeen viikkoon uudelleen avaamisen jälkeen. Vaikka he tekisivätkin, kynä-paperitekstimuotoa ei suositella kaikkien luokkien opiskelijoille opiskelijoiden emotionaalisen hyvinvoinnin varmistamiseksi.

Arvioinnit roolileikkeinä, koreografiana, luokkatietokilpailuna, pulmapelinä ja pelinä, esitesuunnittelun, esitysten, lehtien, portfolioiden jne. muodossa voidaan suosia rutiininomaiseen kynäpaperitestaukseen verrattuna, opetusministeriön ohjeissa todetaan.
Jaa Ystäviesi Kanssa: